Ngày soạn: 18/08/2012 Tiết : 01
Ngày dạy : 22/08/2012 Tuần : 01
BÀI MỞ ĐẦU MÔN HÓA HỌC
I./ Mục tiêu bài dạy :
1. Kiến thức:
- HS biết hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi và ứng dụng của chúng. Hoá học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta.
- Bước đầu HS biết rằng hoá học có vai trò trong cuộc sống của chúng ta, do đó cần phải có kiến thức Hoá học về các chất và sử dụng chúng trong cuộc sống.
2. Kỹ năng:
- Khi học tập môn hoá học, cần thực hiện các hoạt động sau: Tự thu thập, tìm kiến thức, xử lí thông tin, vận dụng và ghi nhớ.
- Học tốt môn hoá học là nắm vững và có khả năng vận dụng kiến thức đã học.
3. Thái độ:
- Giúp HS yêu thích bộ môn hóa học.
- Rèn luyện tính quan sát, cẩn thận, khéo léo. Mối quan hệ giữa các chất trong tự nhiên.
II. Chuẩn bị:
1.- GV : Tranh: Ứng dụng của oxi, chất dẻo, nước.
Hóa chất
Dụng cụ

- Dung dịch CuSO4
- Dung dịch NaOH
- Dung dịch HCl
- Đinh sắt đã chà sạch
- Ống nghiệm có đánh số
- Giá ống nghiệm
- Kẹp ống nghiệm
- Thìa và ống hút hóa chất

2.- HS : - Đọc và chuẩn bị bài trước ở nhà.
- Nghiên cứu bài mới:“Mở đầu môn hóa học”.
III./ Tiến trình bài giảng :
1.- Kiểm tra bài củ :
- Không kiểm tra bài của.
2.- Hoạt động dạy và học :
- GV đặt câu hỏi để vào bài mới
? Các em có biết môn hóa học là gì không?
? Môn hóa học có ứng dụng gì? Để hiểu rỏ hơn tiết học này các em sẽ tìm hiểu.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. HÓA HỌC LÀ GÌ? :

- GV: Giới thiệu sơ lược về bộ môn hóa học trong chương trình .
- GV: Để hiểu “Hóa học là gì” chúng ta sẽ cùng tiến hành 1 số thí nghiệm sau:
- GV: Giới thiệu dụng cụ và hóa chất ( Yêu cầu HS quan sát màu sắc, trạng thái của các chất.
- GV: Hướng dẫn học sinh hoạt đông theo nhóm nhỏ.
- GV: Yêu cầu học sinh đọc thí nghiệm 1 và thí nghiệm 2 trong SGK/3.
- GV: Hướng dẫn HS làm thí nghiệm.
* Thí nghiệm 1: Dùng ống hút, nhỏ 1 vài giọt dd CuSO4 ở ống nghiệm 1 vào ống nghiệm 2 đựng dd NaOH.
* Thí nghiệm 2: Thả đinh sắt vào ống nghiệm 2 đựng 1 ml dd HCl. Thả đinh sắt vào ống nghiệm 1 đựng dd CuSO4.
- GV: Yêu cầu các nhóm quan sát, rút ra nhận xét.
? Tìm đặc điểm giống nhau giữa các thí nghiệm trên.

? Tại sao lại có sự biến đổi chất này thành chất khác. ( Chúng ta phải nghiên cứu tính chất của các chất ( Ứng dụng những tính chất đó vào cuộc sống.
- GV: Yêu cầu các em còn lại nhận xét phần trả lới của các nhóm.
- GV: Nhận xét – đánh giá lại kết quả của các em.
- GV: Đưa ra câu hỏi:

? Hóa học là gì?
- GV: Nhận xét – đánh giá lại kết quả.
- HS: Cả lớp chú ý theo dõi phần
hướng dẫn của GV trên lớp.


Dung dịch Đồng
Sunfat
- HS: Hoạt động theo nhóm:
+ Quan sát và ghi:


HS: Có thể nêu lên được:

- Ống nghiệm1: Dung dịch
CuSO4: trong suốt, màu xanh.
- Ống nghiệm 2: Dung dịch NaOH: trong suốt, không màu.
- Ống nghiệm 3: dung dịch HCl: trong suốt, không màu.

Đinh sắt: chất rắn, màu xám đen.
Nhận xét
* Nhỏ 1 vài giọt dd CuSO4 vào ống nghiệm 2 đựng dd NaOH ( Ở ống nghiệm 2 có chất mới màu xanh, không tan tạo thành.
* Thả đinh sắt vào ống nghiệm 3 đựng dd HCl ( ở ống nghiệm 3 có bọt khí xuất hiện.
* Thả đinh sắt vào ống nghiệm 1 đựng dd CuSO4( Phần đinh sắt tiếp xúc với dd có màu đỏ.
- Đều có sự biến đổi chất.
- HS: Từ những kết quả của thí nghiệm trên
Nêu được:

Hóa học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi và ứng dụng của chúng.

2. HÓA HỌC CÓ VAI TRÒ NHƯ THẾ NÀO TRONG CUỘC SỐNG